Mein Lerntagebuch ist mein Werkzeug, das dazu dient, das eigene Lernen zu dokumentieren, zu reflektieren und zu vertiefen. Ein Lerntagebuch hat mehrere Funktionen, wie zum Beispiel
- Es fördert die Selbstständigkeit und die Eigenverantwortung der Lernenden, indem es dazu anregt, Lernziele, -strategien und -erfolge selbst zu planen, zu überprüfen und zu bewerten.
- Es unterstützt die Lernmotivation und das Interesse der Lernenden, indem es ermöglicht, die persönlichen Gedanken, Gefühle, Erlebnisse und Vorhaben bezüglich des Lernens auszudrücken und zu teilen.
- Es verbessert die Lernqualität und das Verständnis der Lernenden, indem es hilft, das Gelernte zu wiederholen, zu vertiefen, zu vernetzen und zu transferieren.
- Es erleichtert die Kommunikation und das Feedback zwischen den Lernenden und den Lehrenden oder anderen Lernpartnern, indem es als Gesprächsgrundlage oder Austauschmedium dient.
Ein Lerntagebuch kann in verschiedenen Formen geführt werden, zum Beispiel als Heft, als Kladde, als Ordner oder als digitales Dokument. Wichtig ist, dass es regelmäßig und möglichst zeitnah zum Lernen geschrieben wird. Dabei können verschiedene Leitfragen helfen, wie zum Beispiel:
- Was habe ich heute Neues gelernt?
- Wie habe ich gelernt?
- Was hat mir Spaß gemacht? Was hat mich gelangweilt?
- Was habe ich gut gemacht? Was kann ich noch verbessern?
- Wo hatte ich Schwierigkeiten? Wie habe ich sie gelöst oder wie kann ich sie lösen?
- Was möchte ich noch lernen? Wie kann ich das erreichen?
Ein Lerntagebuch ist also ein nützliches Instrument, um das eigene Lernen zu begleiten, zu optimieren und zu genießen.
Der Tag 2 hatte folgendes Ergebnis:
